تهیه و تنظیم ـ عباس کرم الهی
با حضور حسن رضایی رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه ای ؛ ملایین مسئول هسته مشاوره آموزش و پرورش ، جمعی از مدیران و مشاوران آموزشگاه های مقاطع ابتدایی ، راهنمایی و متوسطه و کارآموزان در سالن کنفرانس این مرکز برگزار شد .
حسن رضایی رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان شوش ضمن تبریک حلوه ماه رجی ، ماه استغفار و ارتباط با خداوند یکتا ، وظایف سازمان را تشریح نمود و گفت : شرح و ظايف سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به موجب ماده واحده مصوب مورخه 59/4/15 شورای انقلاب جمهوری اسلامی ایران از ادغام اداره کل آموزش فنی و حرفه ای وزارت کار و امور اجتماعی، مراکز تعلیمات حرفه ای، صندوق کارآموزی، قانون کارآموزی وزارت بهداری و بهزیستی تشکیل گردید. که مهمترین وظایف قانونی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ؛ به موجب موارد 107 و 108 قانون جمهوری اسلامی ایران عهده دار آموزش جوانان و کارجویان غیرماهر و بازآموزی و ارتقاء مهارت کارگران شاغل و تربیت و تأمین مربیان فنی و حرفه ای ؛ بر اساس تبصره 3 ماده 9 قانون بیمه کاری و آئین نامه مربوطه، موظف به بازآموزی و تجدید مهارت کارگران تحت پوشش بیمه بیکاری مبتنی بر نیاز بازار کار ؛ اجرای نظام جدید آموزش متوسطه دانش آموزان شاخه کاردانش و آزمون و ارائه گواهینامه مهارت به دانش آموزان فارغ التحصیل این شاخه ؛ ارائه پروانه تأسیس آموزشگاههای آزاد و موسسات به اشخاص حقیقی و حقوقی و نظارت بر نحوه اداره آنها و آموزش در این آموزشگاهها و موسسات و اخذ آزمون و ارائه گواهینامه به کارآموزان آموزش دیده آنها ؛ آزمون، تشخیص و تعیین صلاحیت فنی و میزان مهارت کارگران فنی واحدهای صنفی ؛ ایجاد مراکز کارآموزی جوار کارگاه و بین کارگاهی و همکاری جهت برگزاری آزمون و تعیین صلاحیت فنی آموزش دیدگان و ارائه گواهینامه مهارت می باشد .
وی در ادامه به مهمترین انتظار خود از مشاوران آموزشگاه ها پرداخت و اظهار داشت : شما مشاوران مستقیما با دانش آموزان سر و کار دارید و یگی از گروه های ما همین دانش آموزان هستند که بی شک در آموزش و پرورش آموزش های رسمی را فرا می گیرند که 80 درصد این آموزش ها تئوری است ، اما آموزش هایی که در مرکز برگزار می شود فقط 30 درصد آن تئوری است و 70 درصد عملی در نظر گرفته می شود .
رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان شوش در ادامه به تفاوت گواهینامه های مرکز با سایر دستگاه های دولتی اشاره کرد و تصریح نمود : مهارتهاي صادر شده از سوي سازمان آموزش فني و حرفه اي برعكس مهارتهاي صادر شده از ساير ادارات و ارگانها ، كه فقط جنبه احتساب واحد هاي درسي را دارند داراي مزاياي زير نيز ميباشند :
1 ـ تكميل واحدهاي تخصصي ديپلم تحصيلي (كارودانش و فني و حرفه اي) تا سقف 42 واحد از 98 واحد كل.
2 ـ حضور در دانشگاه بدون كنكور و مدرك پيش دانشگاهي.
3 ـ اعتبار مدارك تا مقطع كارداني در 148 كشور جهان.
4 ـ امكان شركت در المپياد هاي جهاني مهارت وزارت تعاون . كار و رفاه اجتماعي.
5 ـ تكميل سوابق شغلي طبق جداول طبقه بندي مشاغل وزارت تعاون . كار و رفاه اجتماعي.
6 ـ اولويت استخدام تحت حمايت وزارت تعاون . كار و رفاه اجتماعي.
7 ـ امكان دريافت وام خود اشتغالي از صندوق مالي وزارت تعاون . كارو رفاه اجتماعي.
حسن رضایی در بخش پایانی سخنان خود از آغاز ثبت نام شانزدهمین دوره مسابقات مهارت در ایران و انتخابی پهل و چهارمین مسابقات جهانی مهارت که در سال 2017 میلادی در ابوظبی برگزار می شود خبر داد و خاطر نشان کرد : علاقه مندان به منظور شرکت در شانزدهمین دوره مسابقات مهارت می توانند در رشته های : « پلی مکانیک(اتوماسیون) ـ ساخت و تولید ( تیمی 3 نفره ) ـ مکاترونیک(تیمی 2 نفره ) ـ طراحی مهندسی مکانیک ـ تراش و فرز CNC ـ فناوری اطلاعات (کاربرد نرم افزارها ) ـ جوشکاری ـ نقاشی خودرو ـ فناوری اطلاعات کامپیوترهای شخصی ( پشتیبانی شبکه ) ـ آشپزی ـ کاشی کاری دیوار و کف ـ صافکاری خودرو ـ لوله کشی و گرمایشی ـ لوله کشی و گرمایشی ـ الکترونیک ـ طراحی صفحات وب ـ تأسیسات الکترونیکی ـ فناوری طراحی گرافیک ـآجر چینی ـ رباتیک(تیمی 2 نفره ) ـ کابینت سازی چوبی ـ انتصالات چوبی ـ جواهر سازی ـ خیاطی(فناوری مد) ـ قنادی (شیرینی پزی ) ـ تبرید و تهویه ( برودتی ) طراحی فضای سبز(تیمی 2 نفره ) و مدیریت منابع آب ( اکواترونیک) به این مرکز مراجعه کنند و برای کسب اطلاعات بیشتر با پورشب به شماره تلفن 09163030630 تماس حاصل نمایند .
ملایین مسئول هسته مشاوران اداره ی آموزش و پرورش شهرستان شوش ًمن تشکر از رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه ای برای تشکیل این نشست ؛ پیشنهادی را ارائه نمود و عنوان نمود : در بعضی از رشته ها هرساله مشاهده می کنیم که تکرار می شوند و به فکر این نیستیم که ممکن است بالاتر از ظرفیت مورد نیاز شهر مهارت آموزی کنیم و بعداً شغل کم درآمده ی برای کسانی باشند که مهارت آموزی کرده اند ؛ پس بهتر آن است که نگاه کنیم به وضعیت موجود در شهرستان که مردم به آن مهارت نیاز دارند و چون وجود ندارد به سایر شهرستانها بروند ؛ قطعاً چنین رشته هایی می تواند برای شوش مثمر ثمر باشند .
در پایان مشاوران آموزشگاه های شهرستان شوش از کارگاه ها ی موجود در مرکز بازدید به عمل آورند .
